Skoltesamisk

«Skoltesamisk» kan også referere til skoltesamer.

Skoltesamisk/østsamisk
sääʹmǩiõll nuõrttsääʹmǩiõll
Brukt i		Finland,[1] Russland,[2] Norge[3]
Antall brukere		~400[4]
Lingvistisk klassifikasjon		Uralsk Finsk-ugrisk Samisk Østsamisk Skoltesamisk/østsamisk
Skriftsystem		det latinske alfabetet
Normert av		Sámi Giellagáldu
Språkkoder
ISO 639-2		sms
ISO 639-3		sms
Glottolog		skol1241
Wikipedia på skoltesamisk/østsamisk Skoltesamisk/østsamisk på Wiktionary

Skoltesamisk (skoltesamisk: sääʹmǩiõll), også kalt østsamisk (nuõrttsääʹmǩiõll), er et østsamisk språk som blir talt av skoltesamer.

Språket har to dialekter: Notozero (Njuõʹttjäuʹrr) og Yokan.^{[trenger referanse]} Skoltesamisk er skrevet med det latinske alfabet, med en offisielt anerkjent ortografi fra 1973.

Før 1940 ble skoltesamisk snakket i 4 samelandsbyer i Finland. To av dem, Suonikylä og Petsamo i Petsamo fylke, ble annektert av Russland under andre verdenskrig. Derfra ble mange skoltesamer evakuert til Enare, Sevettijärvi og Nellim i Enare i Finland. Tidligere ble skoltesamisk også snakka i Neiden og lengre tilbake i Pasvik, begge i Sør-Varanger i Finnmark, Norge.

Skoltesamisk er utdødd i Norge. I 1995 var det rundt 400 etniske skoltesamer igjen i Russland. Av disse var det bare mellom 20 og 30 skoltesamisktalende igjen (dialekten Notozero) omkring innsjøen Lovozero; resten snakket russisk.

I Finland er skoltesamisk hovedsakelig talt i Sevettijärvi. I 1995 var det omkring 500 etniske skoltesamer i Finland, hvorav ca. 300 snakket skoltesamisk. I et forsøk på å bevare og revitalisere språket ble skoltesamisk et offisielt anerkjent språk i Enare kommune i Finland. Undervisning i språket er også innført som valgfag i den finske grunnskolen.

Imidlertid er det bare et lite antall av barn og ungdom som lærer og bruker språket aktivt, og skoltesamisk er derfor et truet språk.

I 1993 ble det innledet et program, i regi av den finske regjeringen, hvor barn under 7 år skulle lære seg skoltesamisk som et andrespråk. Mangel på penger har imidlertid fått programmet til å stanse.

Både skoltesamisk og enaresamisk har i nyere tid vært brukt i rockesanger, sunget av Tiina Sanila. I 2005 utga hun Sääʹmjânnam rocks! («Sameland rocker!»), den første rocke-CD der tekstene i alle sangene er på skoltesamisk.

I 2005 ble det for første gang mulig å avgi en eksamen på skoltesamisk.

Skoltesamisk har et komplekst vokal-system og suprasegmentale morfologiske forskjeller mellom palatiserte og ikke-palatiserte aksenter. Palatiserte aksenter angis med markøren ʹ.

	front vokal	sentral vokal	bak vokal
lukket vokal	i (i)		u (u)
lukket midt-vokal	e (e)	ɘ (õ)	o (o)
åpen midt-vokal	ɛ (e)	ɐ (â)	ɔ (å)
åpen vokal	a (ä)		ɑ (a)

• Forskjellen mellom /e/ og /ɛ/ fremgår ikke i standard-ortografien fra 1973, som feilaktig fremstiller begge lyder som e.
• Vokalen /ɘ/ ligner den estiske vokalen õ.

Vokaler kan være både lange og korte, og fonetisk skiller de seg fra hverandre, jmf. le'tt (farkost) og lee'tt (farkoster).

	front vokal	front vokal til sentral-vokal	bak vokal til front vokal	bak vokal til sentral vokal	bak vokal
lukket vokal til lukket sentral-vokal	ie (ie)	iɘ (iõ)	ue (ue)	uɘ (uõ)
lukket vokal til åpen sentral-vokal	iɛ (ie)	iɐ (iâ)	uɛ (ue)	uɐ (uâ)	uɔ (uå)
lukket vokal til åpen vokal			ua (uä)
lukket sentral-vokal til åpen sentral-vokal		eɐ (eâ)
lukket sentral-vokal til åpen vokal	ea (ea)

Korte diftonger har trykket i andre vokal. Lange diftonger har trykket i første vokal.

	labial	dental / alveolar	postalveolar	Palatalisering	Palatal konsonant	velar
nasaler	m (m)	n (n)		nʲ (nj)		ŋ (ŋ)
ustemte plosiv 1	p (p)	t (t)				k (k)
stemte plosiv 2	b (b)	d (d)				g (g)
ustemte affrikater 1		t͡s (c)	t͡ʃ (č)		c͡ç (ǩ)
stemte affrikater 2		d͡z (ʒ)	d͡ʒ (ǯ)		ɟ͡ʝ (ǧ)
ustemte sibilanter		s (s)	ʃ (š)
stemte sibilanter		z (z)	ʒ (ž)
ustemte frikativer	f (f)					x (h)3
stemte frikativer	v (v)	ð (đ)			ʝ (j)	ɣ (ǥ)
rullende		r (r)
sidestilte		l (l)		lʲ (lj)
halv-vokaler	w (u)				j (i)

¹Uttales etter vokaler og sonorant-konsonanter.

²Uttales vanligvis svakt stemte.

³/x/ innledes med allofonen [h].

Lange og korte dobbel-konsonanter har ulik mening, jmf. kuõskkâd «å berøre» og kuõskâm «jeg berører».

En palatalisert suprasegmental påvirker uttalelsen av en hel stavelse. I det skrevne språk er den palataliserte suprasegmental indikert med en fritt-stående akutt aksent mellom en trykksterk vokal og den etterfølgende konsonant:

vääʹrr = «fjell», «klippe» (suprasegmental palatalisering)

'väärr = «reise» (ingen suprasegmental palatalisering)

• Den trykksterke vokalen uttales litt mykere i palataliserte stavelser enn i ikke-palataliserte stavelser.
• Ved en palatalisert suprasegmental, uttales den etterfølgende konsonant eller dobbel-konsonant som svakt palatalisert.

Suprasegmental palatalisering er avhengig av segmentell palatalisering: Palatale konsonanter liksom /j/ og den palataliserte nasalen /ń'/ (uttalt <nj>) forekommer både i ikke-palataliserte og suprasegmentale palataliserte stavelser.

• Ved enstavelsesord som ender i en konsonant, uttales en ikke-fonemisk svakt stemt eller ustemt vokal etter den siste konsonanten.

Denne vokalen er e-farget ved suprasegmentell palatalisering, og a-farget i andre tilfeller.

Skoltesamisk har fire former for trykk på ord:

• Primært trykk
• Sekundært trykk
• Tertiært trykk
• Intet trykk

Første stavelse er alltid den primære trykksterke stavelse på skoltesamisk. I ord med to eller flere stavelser, har siste stavelse et svært lett trykk (tertiært trykk) og den resterende stavelsen har et sterkere trykk enn den siste, men mindre enn den første (sekundært trykk).

Ved abessiv og komitativ entall brytes dette systemet, ved at både siste og midterste stavelse har tertiært trykk.

Intet trykk forekommer ved konjunsjoner, postposisjoner, i en partikkel og enstavelses pronomen.

De fleste uralske språk er agglutinerende språk. Skoltesamisk er imidlertid et flekterende språk (liksom estisk) på grunn av påvirkninger fra germansk. Kasus og teleskopord i endinger av ord viser germansk påvirkning.

Språket har 9 kasus i entall, selv om genitiv og akkusativ ofte er det samme.

Liksom andre uralske språk er nominativ entall ikke markert og indikerer subjekt eller predikat. Nominativ flertall er også umarkert og ligner genitiv entall.

Genitiv entall er umarkert og ligner nominativ flertall. Genitive flertall er markert med en -i. Gentitiv brukes

• for å indikere besittelse (Tuʹst lij muu ǩeʹrjj.: Du har min bok.)
• for å indikere tallene 2-6 (Sieʹzzest lij kuõʹhtt põõrt. Min fars søster (tante) har to hus.)
• sammen med preposisjoner (rääi + [genitiv]: hinsides noe)
• sammen med de fleste postposisjoner. (Sij mõʹnne ääkkäd årra.: De gikk til din bestemors (hus). De gikk for å besøke din bestemor.)

Genitiv har over tid erstattet partitiv og genitiv benyttes idag ofte istedenfor paritiv.

Akkusativ er det direkte objekt kasus, og er umarkert i entall. I flertall er endelsen -d, med flertallsmarkøren -i foran, noe som får det til å ligne illativ flertall. Akkusativ brukes også til å spesifisere komplementeringer, f.eks. obb tääʹlv (hele vinteren).

Endelsen til lokativ er -st i entall og -n i flertall. Eksempler:

• hvor noe er (Kuäʹđest lij ǩeʹrjj: Der er en bok i kota.)
• hvor det kommer fra (Niõđ puõʹtte domoi Čeʹvetjääuʹrest. Jentene kom hjem fra Sevettijärvi.)
• som er i besittelse av noe (Suʹst lij čâustõk: Han/hun har et lasso.)

I tillegg brukes lokativ endelsene sammen med enkelte verb:

• å spørre noen: kõõččâd [+lokativ endelse]

Illativ har tre ulike markører i entall: -a, -e and -u. I flertall er endelsen -d, med flertallsmarkøren -i foran, noe som får det til å ligne akkusativ flertall. Illativ markerer:

• hvor noe er på vei
• hvem som mottar noe
• indirekte objekt

Markørene for komitativ er -in i entall og -vuiʹm i flertall. Komativ presiserer med hvem eller hva noe er blitt utført:

• Njääʹlm sekstet leeiʹnin. Munnen er tørket med et stykke klær.
• Vuõʹlğğem paaʹrnivuiʹm ceerkvest. Jeg forlot kirken sammen med barna.
• Vuõʹlğğem vueʹbbinan ceerkvest. Jeg forlot kirken sammen med min søster.

Abessiv er markert med -tää i både entall og flertall, og har alltid et tertiært trykk.

• Vuõʹlğğem paaʹrnitää ceerkvest. Jeg forlot kirken sammen med barna.
• Sij mõʹnne niõđtää põʹrtte. De gikk inn i huset med jenta.
• Sij mõʹnne niõđitää põʹrtte. De gikk inn i huset uten jentene.

Totallsformen av essiv er fortsatt brukt sammen med pronomen, men ikke med substantiver og forekommer ikke i flertall.

Partitiv brukes bare i entall og kan alltid erstattes av genitiv. Paritiv-markøren er -d.

1. Det forekommer i tall større enn 6:

• kääuʹc čâustõkkâd: åtte lassoer

Dette kan erstattes med kääʹuc čâustõõǥǥ.

2. Det brukes i bestemte postposisjoner:

• kuäʹtted vuâstta: mot en kota

Dette kan erstattes med kuä'đ vuâstta.

3. Det kan brukes med komparativ for å uttrykke noe som blir sammenlignet:

• Kåʹlled pueʹrab : bedre enn gull

Dette blir idag ofte erstattet med genitiv pueʹrab ko kåʹll

Personlige pronomen forekommer i entall, flertall og totall.

	Norsk	nominativ	Norsk	genitiv
Første person (entall)	Jeg	mon	min	muu
Andre person (entall)	du	ton	din, dine	tuu
Tredje person (entall)	han, hun	son	hans, hennes	suu
Første person (totall)	vi to	muäna	våre	muännai
Andre person (totall)	dere to	tuäna	deres	tuännai
Tredje person (totall)	dem to	suäna	deres	suännai
Første person (flertall)	vi	mij	vår	mij
Andre person (flertall)	dere	tij	deres	tij
Tredje person (flertall)	dem	sij	deres	sij

Det personlige pronomen han/hun (kjønn spesifiseres aldri) i ulike kasus:

	Entall	Totall	Flertall
Nominativ	son	suäna	sij
Genitiv	suu	suännai	sij
Akkusativ	suu	suännaid	siʹjjid
Illativ	suʹnne	suännaid	siʹjjid
Lokativ	suʹst	suännast	siiʹst
Komitativ	suin	suännain	siʹjjivuiʹm
Abessiv	suutää	suännaitää	siʹjjitää
Essiv	suuʹnen	suännan	--
Partitiv	suuʹđed	--	--

Skoltesamiske verb har bøyningsklasser for fire person-klasser:

• første person
• andre person
• tredje person
• fjerde person, også kalt ubestemt person

Skoltesamisk har 5 grammatiske modi:

• indikativ
• imperativ (Pueʹtted sõrgg domoi! Kom hjem snarest!)
• kondisjonalis
• potentialis
• optativ

Skoltesamiske verb har bøyningsklasser for tre grammatiske tall (numerus):

• entall
• totall
• flertall

Skoltesamiske verb har bøyningsklasser for to trekk ved tempus:

• Preteritum (Puõʹttem škoouʹle jåhtta.: Jeg kom til skolen idag.)
• Presens (Evvan puätt mu årra täʹbbe. Per kommer til mitt hjem idag.)

og to omskrivende tempus:

• Perfektum
• Pluskvamperfektum

Skoltesamiske verb har 6 lingvistiske former:

• infinitiv
• gerundium
• aktivt partisipp (progressivt)
• abessiv
• perfektum partisipp
• presens partisipp

Liksom finsk, estisk og andre samiske språk, har skoltesamisk negative verb. På skoltesamisk bøyes det negative verbet i henhold til modus (indikativ, imperativ og optativ), person (første, andre, tredje og fjerde) og numerus (entall, totall og flertall).

	Indikativ presens		Imperativ		Optativ
	entall	totall og flertall	entall	totall og flertall	entall	totall og flertall
1. person	jiõm, jim	jeäʹp, jep	−	−	?	jeällap
2. person	jiõk, jik	jeäʹped, jeʹped	jieʹl, jeʹl	jieʹlled, jevlled	jieʹl, jeʹl	jieʹlled, jeʹlled
3. person	ij	jiâ, jeä, jie	−	−	jeälas	jeällaz
4. person	jeäʹt	jeäʹt

Merk at ij + leat vanligvis skrives iʹlla, iʹlleäkku, iʹllää eller iʹllä, og ij + leat er vanligvis skrevet jeäʹla eller jeäʹlä.

Ulik de andre samiske språkene, skiller ikke skoltesamisk lenger mellom totall og flertall av negative verb og bruker i stedet flertallsformen for begge.

А а	Â â	B b	C c	Č č	Ʒ ʒ	Ǯ ǯ	D d
Đ đ	E e	F f	G g	Ǧ ǧ	Ǥ ǥ	H h	I i
J j	K k	Ǩ ǩ	L l	M m	N n	Ŋ ŋ	O o
Õ õ	P p	R r	S s	Š š	T t	U u	V v
Z z	Ž ž	Å å	Ä ä	ʹ

Bokstavene Q/q, W/w, X/x, Y/y og Ö/ö brukes også i låneord fra andre språk.

• Aikio, Marjut and Anna-Riitta Lindgren: Kielirapportti. Saamelaiskomitean mietintö 1973:46, 1973
• Korhonen, Mikko. Mosnikoff, Jouni. Sammallahti, Pekka. Koltansaamen opas. Castreanumin toimitteita, Helsinki 1973.
• Mosnikoff, Jouni and Pekka Sammallahti: Uʹcc sääm-lääʹdd sääʹnnǩeârjaž = Pieni koltansaame-suomi sanakirja. Jorgaleaddji, 1988
• Mosnikoff, Jouni and Pekka Sammallahti: Suomi-koltansaame sanakirja = Lääʹdd-sääʹm sääʹnnǩeʹrjj. Ohcejohka : Girjegiisá, 1991
• Moshnikoff, Satu: Muu vuõssmõs sääʹmǩeʹrjj.
• Hallamaa, Panu: Unangam Tunuu and Sugestun: A Struggle for Continued Life. Hiroshe Shoji and Juha Janhunen (eds.) Northern Minority Languages. Problems of Survival. Senri Ethnological Studies 44:187-224. Osaka: National Museum of Ethnology, 1997.
• Sámi Language Act Arkivert 10. februar 2012 hos Wayback Machine.