Gwalarn

La Bretagne, la Bretagne, la Bretagne. Mais aussi l'Europe et ses composantes, la diversité des autres continents, bref le monde entier !

La musique.

Les langues (celtiques, anglais, français).

Les religions, les systèmes de pensée, l'aspect sociologique des événements.

La communication non violente et tout ce qui se veut utile pour communiquer de manière apaisée.

Mon métier : la gestion d'entreprise (compta, finance, contrôle de gestion, RH, juridique, informatique de gestion)

• au hasard d'un article, découvrir un monde passionnant écrit par des passionnés érudits ;
• remettre en question mes propres idées reçues grâce au partage des connaissances ;
• pouvoir compléter librement et à tout moment un bout d'article ("butiner" dans Wikipédia).
• L'incitation à l'interprétation créative des règles.
• L'incitation à la détente sur Wikipédia:Avenue des cafés et bistros.

• lire un article où les contributeurs successifs "empilent" des informations sans respect de l'ensemble ;
• les affirmations qui ne sont pas étayées :

<< Ce qui est affirmé sans preuve peut être nié sans preuve >>, Euclide, env. 325-265 avant JC, première phrase du portail Wikipedia Mathématiques. Merci Sammy Moreau.

• les contributeurs qui ne savent pas distinguer un fait d'une opinion (la leur) (ça m'arrive aussi) ;

<< L'observation sans évaluation est la plus haute forme d'intelligence >> Krishnamurti

• les vérités vraies : "c'est évident que...", "la vérité est que...", "c'est incontestable", "bien sûr" , "évidemment" ;
• les mots "toujours" et "jamais".
• les jugements de valeur. Florilège : "politique liberticide", "incompétent notoire", "irresponsable", etc.
• le contenu évasif, la deuxième maladie de Wikipédia après le contenu non neutre.
• le peu d'illustrations de Wikipédia, les temps de réponse aléatoires et l'éditeur antédiluvien : Wikipédia est un outil du XXI^e siècle que l'on met à jour avec une machine à écrire du XIXe !

Rectification : Je crois que j'ai trouvé l'éditeur qu'il me faut : WikEd, qui est capable dans la fenêtre d'édition de présenter correctement les éléments wikifiés (liens en couleur, expressions en italiques... en italiques), de me trouver un mot du texte, etc. Un vrai bonheur, quoi. Je vous conseille son installation. C'est très simple, j'y suis arrivé :-)

De l'idéologie de l'évaluation :

<< Si on pense qu’apprendre est une obligation morale qui fait devoir de travailler à l’école, on aboutit logiquement à considérer l’échec scolaire comme la conséquence d’un défaut moral et, à la rigueur, d’une défaillance intellectuelle, dont l’individu porte, seul, la responsabilité.

Si on pense qu’apprendre est une nécessité sociale et acquérir des savoirs scolaires un droit, on considérera l’échec comme un dysfonctionnement scolaire, facteur d’injustice à réparer collectivement. >> Laurent Carle, Pour l'abolition de la note scolaire

De la non violence :

<< La violence est la tragique expression d'un besoin insatisfait. >> Marshall Rosenberg

Le jugement est l'expression malheureuse d'un besoin insatisfait.

Tout sentiment, toute émotion indique l'état d'un besoin. Une émotion agréable indique qu'un besoin est nourri ; une émotion désagréable indique une insatisfaction. De ce fait, il n'y a pas de bons ou de mauvais sentiments : chacun est un indicateur de satisfaction, une lampe sur le tableau de bord de notre état interne.

Toute action est destinée à satisfaire un besoin.

De nos racines :

<< Hep dec'h na warc'hoazh, hiziv ne dalv netra. >> "Sans hier et demain, aujourd'hui ne vaut rien".

<< On ne transmet que deux choses à ses enfants : des racines et des ailes. >>

Les raccourcis :

• Liste de ressources libres de droit : Wikipédia:Ressources libres de droit

• Tout l'indispensable
• Wikipédia:La Terrasse, liste des pages principales
• Wikipédia:Critères d'admissibilité des articles
• Wikipédia:Catégories d'ébauches
• Wikipédia:Modèles
• Wikipédia:Modèles/Liste complète
• Wikipédia:Conventions bibliographiques, les notes de bas de page
• Wikipédia:Barre d'outils d'édition
• Wikipédia:Toujours commenter vos modifications dans la boîte de résumé
• Aide:Trucs et astuces
• Wikipédia:Pages personnelles, tout ce que peut, et ne peut pas, contenir une page perso.
• Wikipédia:Demande de suppression immédiate

Sur 3 colonnes :
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†

• Aide:Comment insérer une image, les principales commandes
• toutes les pages sur les images : Catégorie:Maintenance des images
• Aide:Les tableaux
• Wikipédia:Projet, Charte graphique/Apparence des tableaux

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Pour avoir du texte centré, on remplace par :

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Tableau multicolonne :

Un autre avec ascenseur :