Tinjau riset dan laporan dalam bidang pendidikan
Pelajari kondisi pendidikan ilmu komputer saat ini dan temukan berbagai peluang untuk mentransformasi pembelajaran di kelas agar siswa memiliki keterampilan yang dibutuhkan di masa depan.
1 dari 4
Laporan mengenai pendidikan ilmu komputer
Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2017
Tinjauan mengenai persepsi serta pengalaman siswa, orang tua, pengajar, dan administrator terkait pendidikan ilmu komputer di 43 negara bagian Amerika Serikat.
K-12 computer science education state reports 2017
Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2017
Untuk mengungkapkan kemajuan dalam mewujudkan partisipasi secara luas dalam pendidikan ilmu komputer K–12 (sekolah dasar-menengah), laporan ini memaparkan hasil survei Google-Gallup dari tahun 2014–2015 dan 2015–2016. Topik-topik yang dicakup antara lain persepsi, peluang, dukungan, dan infrastruktur. Laporan ini juga memberikan rekomendasi untuk memperluas akses ke pembelajaran ilmu komputer bagi 43 negara bagian.
Tinjau temuan berdasarkan negara bagian
Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2016
Pengaruh persepsi, peluang, partisipasi, dan infrastruktur terhadap pendidikan ilmu komputer di 11 negara bagian Amerika Serikat.
K-12 computer science education state reports 2016
Laporan mengenai kondisi pendidikan ilmu komputer K-12 berdasarkan negara bagian tahun 2016
Pemerataan akses terhadap ilmu komputer (CS) untuk siswa sangatlah penting bagi masa depan kita, bukan hanya karena meningkatnya permintaan tenaga kerja di bidang yang berkaitan dengan komputer, tetapi hal ini juga dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah kompleks, kreativitas yang mendukung terciptanya ide-ide baru, dan keterampilan yang memacu inovasi. Untuk mengungkapkan kemajuan dalam upaya mewujudkan program Computer Science for All (Ilmu Komputer untuk Semua), laporan berikut mengemukakan kondisi pendidikan CS dan rekomendasi bagi 11 negara bagian di AS pada tahun 2016.
Tinjau temuan berdasarkan negara bagian
2 dari 4
Strategi untuk meningkatkan akses dan partisipasi
Analisis longitudinal mengenai persiapan akademi komunitas untuk gelar sarjana ilmu komputer
Akademi komunitas berperan penting dalam mengarahkan mahasiswa dengan latar belakang yang beragam untuk menjadikan ilmu komputer sebagai pilihan karier. Cari tahu upaya yang dapat dilakukan untuk menunjang hal ini. Baca laporannya.
Perspektif siswa mengenai persiapan akademi komunitas untuk gelar sarjana ilmu komputer
Siswa membutuhkan kejelasan serta fleksibilitas yang lebih tinggi saat melakukan transisi dari akademi komunitas ke dunia kerja di bidang ilmu komputer. Baca laporannya.
Pendidikan ilmu komputer pra-perguruan tinggi: Survei lapangan
Kajian tentang interaksi anak dengan pendidikan ilmu komputer dan upaya perbaikan yang dapat dilakukan agar semua siswa mendapat kesempatan belajar yang sama di sekolah. Baca laporannya.
Wanita yang memilih ilmu komputer—Esensinya
Dukungan dan eksposur menjadi faktor penting bagi wanita dalam memilih ilmu komputer di perguruan tinggi. Baca laporannya.
3 dari 4
Kendala dan tantangan kontemporer dalam meningkatkan partipasi
Menelusuri ilmu komputer: Akses dan kendala pendidikan K-12 di AS
Siswa, orang tua, pengajar, dan administrator sepakat akan pentingnya pendidikan ilmu komputer, tetapi di banyak sekolah, subjek ini belum menjadi prioritas. Laporan kami mengkaji pengaruh hal ini bagi siswa kulit hitam, perempuan, Hispanik, serta siswa pedesaan di AS.
Searching for computer science: Access and barriers in U.S. K-12 education
Kesenjangan keragaman dalam pendidikan ilmu komputer: Mengkaji kurangnya proporsi pelajar perempuan, kulit hitam, dan Hispanik
Memahami kendala struktural dan sosial yang mengurangi minat siswa untuk menempuh pendidikan ilmu komputer dapat membantu orang tua, pengajar, serta administrator menemukan cara untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam bidang ini. Baca laporannya.
Mendorong minat siswa untuk mempelajari ilmu komputer
Selain akses, minat dan rasa percaya diri juga memengaruhi keputusan siswa untuk mempelajari keterampilan ilmu komputer. Baca laporannya.
Gambaran tentang ilmu komputer: Persepsi antara siswa, orang tua, dan pengajar di AS.
Stereotip yang telah mengakar dan minimnya figur panutan dapat berkontribusi terhadap kurangnya keberagaman ras dan gender dalam pendidikan ilmu komputer serta karier di bidang ini. Baca laporannya.
Analisis: Prevalensi dan sifat penggambaran ilmu komputer di media
Bagaimana penggambaran ilmu komputer di media populer dapat memengaruhi persepsi siswa tentang tenaga profesional di bidang ilmu komputer serta pekerjaan mereka. Baca laporannya.
Tren kondisi ilmu komputer di sekolah tingkat dasar-menengah (K-12) AS
Tinjauan tentang pergeseran persepsi siswa, pengajar, dan administrator sekolah tingkat dasar-menengah (K-12) terhadap ilmu komputer dan kesempatan belajar. Baca laporannya.
4 dari 4
Strategi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mempersiapkan keterampilan bagi masa depan
Agenda meningkatkan keterampilan: Mempersiapkan siswa untuk menyongsong masa depan
Bagaimana keterampilan abad ke-21 seperti literasi digital, kerja sama tim, dan keterampilan berpikir kritis dapat menentukan masa depan siswa di dunia kerja. Baca laporannya.
Menggiatkan eksplorasi dan keunggulan di sekolah abad ke-21
Untuk mempersiapkan siswa menghadapi dunia kerja abad ke-21, pengajar butuh strategi, teknologi, dan sarana baru di dalam kelas. Baca laporannya.
Mengatasi kesenjangan–meningkatkan literasi serta kemampuan berhitung melalui kolaborasi yang didukung oleh teknologi informasi dan komunikasi (ICT)
Teknologi informasi dan komunikasi (ICT) berpotensi meningkatkan efektivitas model pengajaran dalam mata pelajaran membaca dan matematika. Baca laporannya.
Status pengajar di Finlandia: Bagaimana rasa hormat dan independensi membentuk profesi ini
Pengajar adalah salah satu profesi paling bergengsi dan dihormati di Finlandia. Berikut adalah latar belakang dan dampaknya terhadap sistem pendidikan. Baca laporannya.
Prasangka bawah sadar di dalam kelas: Fakta dan peluang
Kajian tentang pengaruh prasangka bawah sadar terhadap kesetaraan dalam bidang ilmu komputer dan STEM, serta strategi perbaikan yang dapat diterapkan. Baca laporannya.
Liberalisasi kecerdasan buatan: Argumen untuk AI dalam pendidikan
Pengantar kecerdasan buatan dan potensinya dalam peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan kelas. Baca laporannya.
Mulai
Temukan berbagai kisah
Simak contoh bagaimana pemerataan akses ke pendidikan ilmu komputer yang berkualitas mampu membuka peluang belajar bagi siswa.