Философия науки

Бакалавриат 2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Физика)

Направление: 03.03.02. Физика

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа физико-математических и компьютерных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Микиртумов Иван Борисович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 38

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Задача курса - философский анализ научного знания. Актуальность этой задачи объясняется тремя обстоятельствами: во-первых, наука заняла положение ведущего социального института лишь во второй половине 20 века, во-вторых, её история и развитие сегодня представляются в искаженном виде в силу радикального прироста влияния и авторитета науки, в-третьих, в культуре сохраняются силы, готовые оспорить статус науки при любом проявлении её слабости или несостоятельности. Это превращает философский анализ науки в инструмент социокультурного действия.

Цель освоения дисциплины

Овладение базовыми понятиями, раскрывающими сущность научного знания
Умение ясно дифференцировать различные формы знания
Научиться интерпретировать факты исторического рождения науки и её развития
Овладеть основными идеями, раскрывающими развитие науки
Овладеть категориальным аппаратом периодизации истории научного знания, понятиями о научной революции и о кризисе научного знания
Приобрести умение дифференцировать предмет, объект и метод научного знания. Овладение классификацией наук. Научиться применять понятия фальсификации и верификации
Приобрести умение ясно представить основные черты точных и естественных наук. Овладение основными понятиями об уровнях и методах научного знания
Овладение навыками выявления специфических черт социально-гуманитарного знания. Научиться соотносить гуманитарное знание и историческое сознание
Приобрести умение различать основные дискурсы научного и ненаучного знания. Овладение концептуальным аппаратом, позволяющим анализировать науку как часть жизненного мира.
Научиться характеризовать социальную и культурную функцию науки. Овладеть основными понятиями научной этики
Уметь использовать идеи кризиса науки и ответственности ученого в критическом анализе научного прогресса и развития техники.
Овладеть категориальным аппаратом соотношения науки и образования. Научиться выявлять в образовании и его институтах исторические и сущностные черты

Планируемые результаты обучения

Владеть базовыми понятиями, раскрывающими сущность научного знания. Уметь ясно дифференцировать различные формы знания.
Уметь интерпретировать факты исторического рождения науки и её развития. Владеть основными идеями, раскрывающими развитие науки.
Владеет категориальным аппаратом периодизации истории научного знания, понятиями о научной революции и о кризисе научного знания.
Уметь дифференцировать предмет, объект и метод научного знания. Владеть классификацией наук. Уметь применять понятия фальсификации и верификации.
Уметь ясно представить основные черты точных и естественных наук. Владеть основными понятиями об уровнях и методах научного знания.
Владеть навыками выявления специфических черт социально-гуманитарного знания. Уметь соотносить гуманитарное знание и историческое сознание.
Уметь различать основные дискурсы научного и ненаучного знания. Владеть концептуальным аппаратом, позволяющим анализировать науку как часть жизненного мира.
Уметь охарактеризовать социальную и культурную функцию науки. Владеть основными понятиями научной этики.
Уметь использовать идеи кризиса науки и ответственности ученого в критическом анализе научного прогресса и развития техники.
Владеть категориальным аппаратом соотношения науки и образования. Уметь выявлять в образовании и его институтах исторические и сущностные черты.

Содержание учебной дисциплины

Предмет философии науки
Наука в оптике философского знания
Философские проблемы истории становления научного знания
Предмет и метод как конститутивные моменты понятия науки. Классификации научного знания
Философские основания точных и естественных наук
Социально-гуманитарное знание: его природа и специфика
Дискурсы знания и дискурсы науки
Социальная и культурная функция науки
Границы научного отношения к миру и идея тотального «кризиса европейских наук»
Наука и образование

Элементы контроля

Коллоквиум по литературе курса
Выступление с докладом по источнику или по теме, выбранной для написания итоговой письменной работы.
Итоговая письменная работа
Даются ответы на два вопроса по литературе курса, заранее указанной студентам. Разрешается пользоваться литературой. Общий объём - 1 страница (ок. 2000 знаков). Ответ должен быть четко структурирован: должен содержать экспозицию проблемы, показывающую собственно затруднения в рамках вопроса, изложение вариантов решения затруднений с примерами из истории философии, реконструкцию аргументации этих решений и оценку их валидности, а также заключение, содержащее аргументированную позицию автора по вопросу.
Работа на семинарах
Оценивание активности работы на семинарах
Коллоквиум "Наука в современной массовой культуре"
На коллоквиуме представляются самостоятельно подобранные и проанализированные материалы.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 3 модуль
0.25 * Итоговая письменная работа + 0.25 * Коллоквиум "Наука в современной массовой культуре" + 0.25 * Коллоквиум по литературе курса + 0.25 * Работа на семинарах

Список литературы

Авторы

Микиртумов Иван Борисович

Программа дисциплины