¿Estimando el retorno a la educación o a los no observables?: evidencia de datos de panel

Dante Contreras, Emerson Melo and Susana Ojeda

Estudios de Economia, 2005, vol. 32, issue 2 Year 2005, 187-199

Abstract: El presente trabajo examina la magnitud y dirección del sesgo por no observables en la estimación del retorno de la educación. Usando el panel Casen 1996-2001, la magnitud y dirección del sesgo fueron establecidas comparando las tasas de retorno obtenidas a través de MCO. Heckman y un modelo en diferencias. Los resultados del modelo en diferencias muestran una tasa de retorno a la educación de 9%, 2 a 5 puntos porcentajes inferior a las obtenidas con los métodos tradicionales.

Keywords: Retorno a la educación; no observables; efectos fijos. (search for similar items in EconPapers)
JEL-codes: J20 J24 (search for similar items in EconPapers)
Date: 2005
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